Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Basura electrónica y basura en general, reciclado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Presentación de la temática: procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Generación de preguntas guía: ¿Qué es un sistema técnico? ¿Cuáles son los elementos que lo componen? ¿Cómo se relaciona con la sociedad, la cultura y la naturaleza?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los conceptos de sistema técnico, formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.


• Ejemplos prácticos de sistemas técnicos en diferentes ámbitos (industria, agricultura, transporte, etc.).


• Análisis de casos reales de sistemas técnicos y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender el vínculo entre los sistemas técnicos y su entorno.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


• Asignación de trabajos en grupos para investigar sobre la problemática de la basura electrónica y basura en general.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y las preguntas guía planteadas.


• Presentación de los grupos de trabajo que investigaron sobre