Introducción al tema y exploración de situaciones cotidianas
SERGIO FRANCISCO NERI
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el calor es una forma de energía, que fluye entre objetos con diferente temperatura al ponerlos en contacto, siempre del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre de la clase: Las transformaciones de la energía térmica y eléctrica en nuestra vida diaria
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Comprender que el calor es una forma de energía que se transfiere entre objetos con diferentes temperaturas, siempre del objeto de mayor temperatura al de menor temperatura.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de los alumnos que no identifican los fenómenos naturales en donde exista la transferencia de calor a partir de situaciones cotidianas.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones cotidianas
Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Las transformaciones de la energía térmica y eléctrica en nuestra vida diaria.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia para comprender el calor como forma de energía.
Desarrollo (30 minutos)
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en donde se pueda evidenciar la transferencia de calor.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo y entrega de tarjetas con diferentes situaciones cotidianas para que las analicen y discutan.
- Indicación de que los grupos deberán buscar información y realizar experimentos para identificar la transferencia de calor en las situaciones asignadas.
- Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.
Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión y discusión sobre las transferencias de calor identificadas en las situaciones cotidianas.
- Resumen de los conceptos