Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Desconocimiento de la historia de la bandera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos culturales y artísticos más conocidos por los alumnos.


• Introducir el concepto de interpretación y valoración de manifestaciones artísticas.


• Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo, como murales, danzas, esculturas, etc.


• Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y emociones ante las manifestaciones artísticas presentadas.

Sesión 2:

• Recordar los símbolos culturales y artísticos mencionados en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos como elementos presentes en las manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y analicen una manifestación artística (por ejemplo, un video de una danza folklórica) y identifiquen los elementos mencionados.


• Fomentar la reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de estos elementos en la interpretación y valoración de las manifestaciones artísticas.

Sesión 3:

• Retomar la problemática del desconocimiento de la historia de la bandera.


• Presentar la historia de la bandera de México, haciendo hincapié en sus