La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Escritura de enunciados

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realizar una breve discusión sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Introducir la problemática de la escritura de enunciados y su importancia en la comunicación escrita.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que muestre la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión en grupo sobre el fragmento leído, destacando los aspectos relacionados con la diversidad lingüística.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura de enunciados, enfocándose en la correcta estructura y gramática.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la escritura de enunciados en la comunicación escrita.


• Asignar una tarea donde los alumnos deben investigar sobre una obra literaria procedente de una cultura diferente y presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus hallazgos sobre obras literarias de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Organizar una actividad de in