Introducción al tema y planteamiento del problema

estela fabian
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre procesos y luchas por la justicia, que ocurren actualmente en diversas partes del país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX, y plantear el problema de la justicia en el país.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación inicial: se les mostrará a los alumnos una imagen que represente algún movimiento social actual en México, y se les preguntará si saben de qué se trata.

    • Se les pedirá que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Se les mostrará a los alumnos una línea del tiempo con los principales acontecimientos de la Independencia y la Revolución Mexicana.

    • Se les explicará brevemente cada uno de los eventos y se les pedirá que vayan anotándolos en sus cuadernos.

    • Se les dará un breve contexto histórico de los movimientos sociales en México.

    • Se les planteará el problema: "¿Qué es la justicia? ¿Crees que existe justicia en México actualmente? ¿Por qué?".

    • Se les pedirá que reflexionen y anoten sus ideas en sus cuadernos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos compartirán sus reflexiones y se abrirá un debate en clase.

    • Se les recordará el objetivo de la próxima sesión.




Sesión 2: Análisis de casos históricos y presentación de casos actuales


Objetivo de la sesión: Analizar casos históricos de movimientos sociales en México y presentar casos actuales de luchas por la justicia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y breve recordatorio del tema y problema a tratar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Se les proporcionará a los alumnos una lista de casos históricos de m