Identificación y descripción de la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación y descripción de la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos necesitan conocer los distintos tipos de fuerza y cómo se aplican

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las interacciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


• Plantear el problema: ¿Qué tipos de fuerza existen en nuestras interacciones cotidianas y cómo se aplican?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una interacción cotidiana para que investiguen sobre las fuerzas presentes en ella. Por ejemplo, el movimiento de un automóvil frenando.


• Los grupos deben buscar información, ejemplos y explicaciones científicas sobre las fuerzas presentes en la interacción asignada.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentan sus investigaciones y explican las fuerzas presentes en las interacciones cotidianas asignadas.


• Se promueve el debate y la discusión entre los estudiantes para comparar y contrastar las diferentes interacciones.


• Se resalta la importancia de comprender las fuerzas presentes en las interacciones cotidianas para entender el movimiento y equili