La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

BELEM
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y en el mundo, identificando los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Reconocer la importancia del agua en nuestras vidas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán crear un mapa conceptual en el que representen la distribución de las aguas continentales en México y en el mundo, identificando los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales. Se evaluará la correcta ubicación y vinculación de los elementos y la comprensión global del tema.



  2. Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación oral en la que expongan la importancia del agua en nuestras vidas y cómo se relaciona con la distribución de las aguas continentales. Se evaluará la claridad en la exposición, la coherencia de los argumentos y la capacidad de relacionar el tema con otras disciplinas.




Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema. Se planteará el problema de cómo se distribuyen las aguas continentales en México y en el mundo, y cómo eso afecta la vida de las personas. Se motivará a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia del agua en sus vidas.
Desarrollo: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los usos del agua y su importancia. Se les proporcionará material audiovisual