Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, utilizando algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre el mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Los alumnos muestran dificultad en la redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia literaria que les haya impactado y explicar por qué.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Introducir los diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático, ensayístico) y sus características principales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen textos literarios en diferentes géneros.


• Explicar la importancia de la redacción en la elaboración de un ensayo.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la literatura y su influencia en nuestra vida.


• Plantear el reto de elegir un tema y un género literario para el ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles temas y géneros literarios para el ensayo.


• Indicar que cada alumno debe elegir uno de cada categoría.

Desarrollo:

• Explicar cómo realizar una investigación sobre el tema elegido.


• Mostrar ejemplos de ensayos que aborden temas similares para servir de guía.


• Brindar apoyo y orientación indivi