La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de identificar algunas lenguas y escrituras del mundo

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes que representen la diversidad cultural y lingüística de México y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Presentar ejemplos de diferentes lenguas y escrituras del mundo y su importancia cultural.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una actividad escrita donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes fragmentos de literatura de autores que pertenecen a distintas culturas y lenguas para que los identifiquen.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de texto literario seleccionado de un autor representativo