El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de baja autoestima y autoconcepto negativo por parte de las alumnas y los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema principal: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta".


• Realizar una breve actividad de motivación, como una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo para la vida humana y la seguridad alimentaria.


• Plantear el problema central: ¿Por qué países con suelo de vocación agrícola tienen poca productividad asociada con los problemas del suelo?

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles material de consulta sobre los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las causas y consecuencias de estos problemas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por los grupos.


• Fomentar la reflexión sobre la contradicción entre la vocación agrícola de los países y la baja productividad del suelo.


• Plantear preguntas para la ref