Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

MA GUADALUPE CAMACHO
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema transversal: Potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Establecer una lluvia de ideas sobre las desigualdades socioeconómicas y su impacto en la calidad de vida de las personas.

  • Planteamiento del problema transversal y su relación con el tema principal.


Fase de desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entrega de un caso de estudio relacionado con desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Investigación en grupo sobre el caso, identificación de las desigualdades y sus efectos.

  • Realización de un mapa conceptual o diagrama de flujo que muestre las relaciones entre las desigualdades y los efectos en la calidad de vida.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los resultados de cada grupo.

  • Reflexión sobre las desigualdades socioeconómicas y su impacto en la vida de las personas.

  • Planteamiento de preguntas abiertas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Breve resumen de las preguntas abiertas planteadas al final de la sesión anterior.

  • Introducción a la interdisciplinariedad y su importancia en la comprensión de las desigualdades socioeconóm