Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Dificultad para la interpretación de la información de textos.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "El calor como una forma de energía".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes fuentes de calor y preguntar a los alumnos ¿qué relación creen que existe entre ellas?


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona el calor con la energía?


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del calor y su relación con la energía.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de energía calorífica.


• Explicación de los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar cómo se puede aprovechar el calor para generar energía.


• Lectura de textos informativos sobre el calor y su relación con los motores.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Realización de una actividad de aplicación: Elaborar un esquema o diagrama que represente la relación entre el calor, la energía y los motores.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendi