Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La convivencia entre vecinos es afectada por conflictos que limitan el aprendizaje de sus niños por falta de comunicación.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones

• Presentación de la temática a través de una historia o cuento relacionado con la comunicación oral y la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación en grupo sobre las necesidades y emociones que experimentan los niños en su vida diaria.


• Realización de una actividad artística (dibujo, collage, pintura) donde los niños representen una necesidad o emoción que deseen expresar.


• Puesta en común de los trabajos y explicación oral de las representaciones.

Sesión 2:

Título: Comunicando nuestras vivencias y gustos

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados.


• Conversación en grupo sobre las vivencias y gustos que los niños desean compartir con los demás.


• Juego de roles donde los niños actúen situaciones donde tengan que comunicar una vivencia o un gusto a otra persona.


• Puesta en común de las experiencias y reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia.

Sesión 3:

Título: Combinando los lenguajes en la comunicación oral

• Repaso