Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la igualdad de género y la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Proponer a los alumnos el problema: ¿Por qué existen el racismo y la xenofobia en la actualidad?


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su investigación, destacando las causas y relacionándolas con las consecuencias actuales.

Sesión 2:

• Retomar las presentaciones de los grupos y fomentar la discusión en clase, promoviendo la reflexión crítica sobre las causas y consecuencias del racismo y la xenofobia.


• Realizar una actividad de expresión artística relacionada con el tema, como la creación de un mural o la interpretación de una obra de teatro.

Sesión 3:

• Analizar y discutir en clase las producciones artísticas realizadas por los alumnos.


• Introducir el enfoque de igualdad de género, destacando la relación entre el racismo y el sexismo.


• Realizar una actividad de debate sobre los este