Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Unidad didáctica: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo de aprendizaje:

• Organizar por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y representarlos mediante dibujos, símbolos, pictogramas, cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Desconocimiento de los conceptos matemáticos para poder iniciarse en el número.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos del entorno (ej: lápices, hojas, juguetes, etc.).


• Preguntar a los alumnos si pueden encontrar alguna similitud entre los objetos mostrados.


• Promover una breve discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.

Actividad 2 (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una bolsa con diferentes objetos del entorno.


• Pedir a los grupos que clasifiquen los objetos en base a sus semejanzas y los pongan en diferentes categorías.


• Observar y apoyar a los grupos en el proceso de clasificación.

Actividad 3 (15 minutos):

• Pedir a cada grupo que elija una categoría y represente los objetos mediante dibujos, símbolos o pictogramas en una hoja.


• Invitar a los grupos a compartir sus representaciones con el resto de la clase.


• Fomentar una reflexión sobre la importancia de clasificar los objetos y cómo nos ayuda a organizar la información.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si pueden mencionar algunos conceptos matemáticos que hayan identificado du