Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes textos literarios líricos que contengan recursos estéticos, como poemas, canciones, fragmentos de obras literarias, etc.


• Plantear el objetivo de la clase: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios y disfrutar de ellos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen.


• Explicar y ejemplificar los principales recursos estéticos presentes en los textos literarios: metáfora, símil, aliteración, anáfora, etc.


• Leer y analizar juntos un poema que contenga varios recursos estéticos, identificando cada uno de ellos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Plantear una actividad para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar un poema o canción que contenga recursos estéticos y compartirlo con sus compañeros en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los recursos estéticos vistos y la importancia