La Tabla periódica y sus propiedades periódicas

james huchin
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades periódicas


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: ¿Qué elementos químicos encuentro en mi cuerpo?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos presentes en el cuerpo humano y qué propiedades creen que tienen. Introducir el tema de la Tabla periódica y sus propiedades periódicas.


Desarrollo: Explicar los conceptos básicos de la Tabla periódica, como número atómico, grupos y periodos. Mostrar ejemplos de elementos representativos y sus propiedades periódicas. Realizar ejercicios prácticos en clase para que los alumnos identifiquen estas propiedades.


Cierre: Reflexionar sobre las propiedades periódicas de los elementos representativos y cómo se relacionan con su comportamiento químico. Asignar una actividad para la siguiente sesión que involucre la investigación sobre los elementos químicos presentes en el cuerpo humano.


Sesión 2:
Inicio: Repasar las propiedades periódicas de los elementos representativos y su relación con el comportamiento químico. Realizar una discusión en grupo sobre los elementos químicos encontrados en el cuerpo humano y sus posibles funciones.


Desarrollo: Realizar un