Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Sesión 1: Introducción al tema de las entrevistas (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de una entrevista y sus características.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de las entrevistas y explicarles que van a aprender sobre cómo realizar entrevistas a personas de la comunidad.
   
   
   • Motivar la participación de los alumnos mediante preguntas como: ¿Alguna vez han oído hablar de una entrevista? ¿Para qué creen que se realizan entrevistas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una breve definición de entrevista y sus propósitos.
   
   
   • Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes contextos (televisión, radio, periódicos) para que los alumnos puedan identificar características comunes.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las características de una entrevista (preguntas, respuestas, interacción, etc.).
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre la importancia de las entrevistas y cómo pueden ayudarnos a obtener información sobre diferentes temas.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que piensen en un tema que les interese y les gustaría explorar a través de una entrevista.
   
   
   
   

Sesión 2: Planificación de la entrevista (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos comprendan el proceso de planificación de una entrevista.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas de temas para entrevistar a personas de la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minu