Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica: Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Presentar el tema de la clase y explicar a los estudiantes la importancia de la escritura de nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.


2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes nombres que conocen y su importancia.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el origen y significado de sus nombres.


2. Los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y discutirán la importancia de conocer el origen de los nombres.


3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes escriban su nombre y apellidos en la lengua materna, utilizando diferentes técnicas de escritura (letras mayúsculas, cursivas, etc.)

Cierre:

1. Los estudiantes compartirán sus nombres escritos con el resto de la clase y explicarán el significado de los mismos.


2. Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestros nombres y apellidos.

Secuencia didáctica: Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la escritura de nombres.


2. Introducir el problema: Los estudiantes reciben poco acompañamiento de sus padres en casa para realizar sus tareas y la distancia de los estudiantes con el colegio.


3. Explicar a l