El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar a atender: Poco apoyo de padres de familia.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Expresar emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad en inglés.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los estudiantes deben expresar diferentes emociones en inglés.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con el tema.


• Discusión en grupos sobre los textos y las emociones, sentimientos e ideas que transmiten.


• Explicación y ejemplos de preguntas para realizar entrevistas sobre emociones, sentimientos e ideas en la escuela y la comunidad.


• Formación de parejas y práctica de las entrevistas en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de las entrevistas realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en diferentes situaciones.


• Tarea: Entrevistar a un familiar sobre sus emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Actividad de calentamiento: Juego de cartas donde los estudiantes deben expresar diferentes emociones en inglés.

Desarrollo:

• Introducción de nuevas pala