Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque Interdisciplinar: Violencia en la comunidad

Objetivos específicos:

1. Identificar los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Resolver ecuaciones lineales y cuadráticas de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D.


3. Aplicar las propiedades de la igualdad en la resolución de ecuaciones.


4. Reflexionar sobre la relación entre las matemáticas y la violencia en la comunidad.

Sesión 1: Ecuaciones lineales
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de la violencia en la comunidad y preguntarles qué relación creen que puede tener con las matemáticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas y anotar las respuestas en la pizarra.


• Explicar brevemente el concepto de ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas relacionados con la violencia en la comunidad que pueden ser resueltos mediante ecuaciones lineales.


• Los alumnos deberán resolver los problemas de manera individual y luego discutir sus respuestas en grupo.


• Fomentar la participación y colaboración entre los estudiantes, animándolos a explicar su proceso de resolución.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas a los problemas planteados.


• Reflexionar en grupo sobre la relación entre las matemáticas y la violencia en la comunidad.


• Plantear la importancia de resolver problemas utili