Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Grado: Preescolar 3º

Objetivo de Aprendizaje: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los niños presentan dificultades en la exposición oral y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Comentar a los alumnos que trabajarán en la producción de historias inventadas. Explicarles que tendrán la oportunidad de crear sus propias narraciones y compartirlas con sus compañeros.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de expresión oral y corporal para estimular el pensamiento creativo de los niños.


• Introducción a los elementos de una historia: Mostrar imágenes o ilustraciones de cuentos famosos y discutir con los alumnos los momentos de inicio, desarrollo y final en cada historia.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, de manera individual, dibujen una historia inventada respetando los momentos de inicio, desarrollo y final. Al finalizar, permitir que algunos voluntarios compartan su historia con el grupo.

Sesión 2:

• Actividad de calentamiento: Realizar juegos de palabras y asociaciones para estimular el pensamiento creativo y la expresión oral de los niños.


• Continuación de la actividad práctica: Pedir a los alumnos que, en parejas, compartan sus dibujos y elijan una historia para desarrollarla en conjunto. Deberán hacer una lista de los elementos que conformarán su historia (personajes, escenarios, eventos, etc.).


• Actividad práctica: Pedir a cad