Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Gregoria Ugalde
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.


Objetivo: Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: No sabemos qué datos contienen los documentos importantes personales.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.

    • Motivar a los estudiantes a participar en el proyecto comunitario.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los documentos personales.



  2. Exploración de documentos personales (25 minutos):



    • Presentar diferentes ejemplos de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.

    • Pedir a los estudiantes que observen los documentos y anoten las características que les llamen la atención.

    • Realizar una puesta en común de las características identificadas.



  3. Reflexión y conclusiones (10 minutos):



    • Promover una reflexión sobre la importancia de conocer los datos contenidos en los documentos personales.

    • Resaltar la relevancia de cuidar y mantener en orden los documentos personales.

    • Plantear la tarea para la sesión siguiente: investigar sobre los datos que deben contener algunos documentos personales.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso y organización (5 minutos):

    • Recordar el objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.