Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos vinculados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema: Cómo utilizar los recursos literarios para expresar de manera adecuada esas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en una autobiografía.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Actividad con recursos literarios: Leer y analizar poemas o fragmentos literarios que expresen emociones, sentimientos o ideas vinculadas a la familia.


• Taller de escritura: Los alumnos escriben un poema utilizando recursos literarios para expresar sus propias emociones y sentimientos relacionados con su familia.

Sesión 2:

• Revisión de los poemas escritos por los alumnos.


• Actividad de lectura: Leer y analizar fragmentos literarios que expresen emociones, sentimientos o ideas vinculadas a la escuela.


• Taller de escritura: Los alumnos escriben un texto narrativo o descriptivo utilizando recursos literari