Introducción al tema de las entrevistas y selección de temas específicos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las entrevistas y selección de temas específicos

• Presentación del tema y explicación de la importancia de las entrevistas y conversaciones con personas de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre posibles temas de interés para entrevistar a personas de la comunidad (por ejemplo: oficios tradicionales, costumbres y tradiciones locales, problemas y soluciones en la comunidad, etc.).


• Votación y selección de dos temas principales para desarrollar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Investigación y preparación de las entrevistas

• Introducción a la metodología de investigación para la preparación de las entrevistas.


• División de los alumnos en grupos pequeños, asignando a cada grupo uno de los temas seleccionados.


• Investigación en el aula y en la biblioteca sobre el tema asignado.


• Elaboración de preguntas relevantes para cada tema.


• Práctica de las entrevistas en grupo y retroalimentación entre los compañeros.

Sesión 3: Realización de las entrevistas en la comunidad

• Preparación de los alumnos para salir a la comunidad y realizar las entrevistas.


• Organización de los grupos y asignación de roles (entrevistador, camarógrafo, anotador, etc.).


• Visita a lugares de la comunidad para realizar las entrevistas a personas relacionadas con los temas seleccionados.


• Grabación de las entrevistas en video o audio, tomando notas de las respuestas más relevantes.

Sesión 4: Análisis de la información recopilada

• Regreso al aula y revisión de las grabaciones de las entrevistas.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y las características de las conversaciones.


• Comparación de la información recopilada con otros textos escrito