Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación preguntando a los estudiantes sobre situaciones en las que han utilizado porcentajes en su vida diaria.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los porcentajes en el contexto actual.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles diferentes situaciones problemáticas que involucren porcentajes.


• Los estudiantes deberán investigar, analizar y resolver los problemas utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• El docente será un facilitador, brindando apoyo y orientación a los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar el proceso utilizado.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de los porcentajes en la resolución de problemas y su aplicación en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y reforzar los conceptos clave relacionados con los porcentajes y las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes una serie de ejercicios prácticos que involucren la resolución de problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los estudiantes trabajarán de forma individual o en parejas para resolver los ejercicios.


• El docente estará disponible para resolver duda