Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas

yessica soto
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas (Artes - 3º de Secundaria)


Tema: Figuras retóricas en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.


Objetivo:
PDA: El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque interdisciplinar: Problema de Pintura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de creaciones artísticas colectivas: Evaluaremos la capacidad de los alumnos para utilizar figuras retóricas de manera intencional y efectiva en sus obras de arte, así como la originalidad y la representación de situaciones vinculadas a la comunidad.



  2. Observación participante: A través de esta técnica de evaluación, recogeremos información sobre la participación activa de los alumnos en las discusiones y actividades del proyecto comunitario, así como su capacidad para trabajar en equipo y expresar sus ideas de manera clara y coherente.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

  • Presentación del problema: Pintura y su relación con la comunidad.

  • Discusión sobre la importancia del arte y la pintura en la comunidad.


Desarrollo:



  • Introducción a las figuras retóricas: metáfora, hipérbole, sinécdoque, aliteración.

  • Ejemplos de figuras retóricas en obras