Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Prisma y Pirámide

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos (10 minutos)

• Presentación del tema: "Cuerpos geométricos y sus características".


• Motivación: Mostrar imágenes de diversos cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si conocen algunos de ellos.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán observar y explorar distintos objetos en el aula y clasificarlos en prismas o pirámides.

Sesión 2: Características de los prismas y las pirámides (15 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las definiciones de prisma y pirámide.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar en parejas o grupos las características principales de los prismas y las pirámides (número de caras, aristas y vértices).

Sesión 3: Comparación entre prismas y pirámides (15 minutos)

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán comparar las características de los prismas y las pirámides identificadas en la sesión anterior y registrar las similitudes y diferencias en una tabla comparativa.

Sesión 4: Desarrollos planos de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares (20 minutos)

• Presentación de los desarrollos planos: Mostrar a los alumnos ejemplos de desarrollos planos de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán realizar sus propios desarrollos planos de prismas recto