Salud sexual y reproductiva en adolescentes

CECILIA GUADALUPE MUÑIZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA):



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior.

  • Realizar una actividad de motivación, como una pregunta o dilema relacionado con el tema.

  • Establecer los objetivos y la importancia del tema a tratar.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la cultura y cómo influye en el concepto de sexualidad.

  • Desarrollar una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo investigará sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad en una cultura específica.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una presentación oral.


Sesión 2:



  • Retomar la información presentada en la sesión anterior sobre la influencia cultural en el concepto de sexualidad.

  • Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos sobre cómo diferentes culturas comprenden el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Cada grupo d