Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Situaciones de conflicto

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los conceptos de divisibilidad y números primos

• Presentar a los alumnos el concepto de divisibilidad y explicar la importancia de los números primos en este tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar los criterios de divisibilidad.


• Plantear un problema en el que se requiera encontrar números divisibles entre otros números.

Sesión 2:
Tema: Criterios de divisibilidad y números primos

• Realizar una investigación en grupos sobre los criterios de divisibilidad (por ejemplo, divisibilidad por 2, 3, 5, etc.) y los números primos.


• Presentar los resultados de la investigación y discutir en clase su aplicabilidad en diferentes situaciones problemáticas.


• Resolver problemas en los que se apliquen los criterios de divisibilidad y números primos.

Sesión 3:
Tema: Máximo común divisor (MCD)

• Introducir el concepto de máximo común divisor y su importancia en la simplificación de fracciones.


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen cómo calcular el MCD de dos o más números.


• Resolver problemas en los que se deba calcular el MCD utilizando los criterios de divisibilidad.

Sesión 4:
Tema: Mínimo común múltip