Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Sesión 1: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Duración: 45 minutos

Objetivo: El alumno reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Prevención de accidentes

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
   
   
   • Introducción del problema de la falta de conocimiento sobre la prevención de accidentes y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de espacios y su importancia en la escritura.
   
   
   • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen espacios entre palabras en diferentes ejemplos escritos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los espacios para la comprensión de un texto escrito.
   
   
   • Introducción del concepto de alineación y direccionalidad en la escritura.
   
   
   • Realización de una actividad en parejas en la que los alumnos ordenen palabras o frases siguiendo la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo.
   
   
   • Debatir en grupo sobre la importancia de la alineación y direccionalidad en la escritura.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad final en la que los alumnos apliquen lo aprendido. Por ejemplo, pueden escribir un breve texto siguiendo las convenciones trabajadas.
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y su relación con el tema de la prevención de accidentes.
   
   
   • Asignación de una actividad para la próxima sesión, relacionada c