Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Duración: 45 minutos

Objetivo: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez han tenido que representar un objeto o lugar de forma diferente?".


• Compartir experiencias previas de los estudiantes sobre representaciones artísticas de objetos, personas, seres vivos y lugares.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de una situación problemática: "Imaginemos que tenemos que organizar una feria científica en la escuela y necesitamos representar de forma creativa diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. ¿Cómo podríamos hacerlo?"


• Organización en grupos de 4 estudiantes.


• Los grupos deben discutir y generar ideas sobre cómo representar objetos, personas, seres vivos y lugares de forma artística y creativa.


• Cada grupo elige una idea y la presenta al resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre las diferentes ideas presentadas, destacando la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Compromiso: Los estudiantes se comprometen a aplicar lo aprendido en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Duración: 45 minutos

Objetivo: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la sesió