Entendiendo las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º sobre el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y abordando el problema de la disciplina escolar.

Sesión 1: Entendiendo las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con un saludo cordial y una actividad de calentamiento breve para fomentar la participación y la conexión entre los alumnos.


2. Introducción al tema: Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar su importancia para el bienestar personal y social. Plantear el problema de la disciplina escolar como un ejemplo de cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos pueden afectar el ambiente escolar.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Exposición teórica: Explicar los conceptos clave relacionados con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, como la empatía, la asertividad y la colaboración. Utilizar ejemplos concretos y situaciones cotidianas para que los alumnos comprendan mejor estos conceptos.


2. Dinámica de reflexión: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la disciplina escolar. Pedirles que discutan en sus grupos cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en la respuesta de los estudiantes ante esas situaciones. Después, cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase.

Fase de Cierre (10 minutos):

1. Debate y conclusiones: Fomentar un debate abierto entre los alumnos, donde puedan expresar sus opiniones y reflexiones sobr