Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y sobre las posibles razones por las que esto ocurre.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desconocimiento de las diversas culturas

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística de México.


• Explicación del objetivo de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México.


• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad lingüística en México.


• Actividad: Crear un mapa mural de México, marcando las regiones donde se hablan diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Revisión del mapa mural creado en la sesión anterior.


• Actividad: Investigación en grupos sobre una lengua indígena de México.


• Elaboración de un pequeño texto informativo sobre la lengua investigada.


• Presentación de los textos informativos en grupo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la valoración de las lenguas indígenas en México.


• Actividad: Realización de una encuesta entre los alumnos y sus familias para conocer su opinión sobre las lenguas indígenas.


• Análisis de los resultados de la encuesta y discusión en grupo.


• Actividad: Elaboración de un cartel promoviendo el respeto y valoración de las lenguas indígenas.

Sesión 4:

• Presentación de los carteles elaborados por los alumnos.


• Actividad: Realización de un juego de memoria con imágenes y nombres de diferentes lenguas indígenas de México.


• Juego en parejas o grupos reducidos.