La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Acuerda con su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la cultura de paz (45 minutos)

• Actividad inicial: El docente presenta a los alumnos una imagen que represente la diversidad cultural y les pregunta qué observan en ella. Se promueve el diálogo y se reflexiona sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.


• Problema: El docente plantea un problema relacionado con la falta de cumplimiento de responsabilidades en la escuela y el hogar, y su impacto en la convivencia pacífica. Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre sus propias responsabilidades y su importancia en la construcción de la paz.


• Investigación: Los alumnos se organizan en grupos y, con apoyo del docente, investigan sobre diferentes responsabilidades que se tienen en el hogar y la escuela, y cómo estas contribuyen a la convivencia pacífica.


• Planteamiento de preguntas guía: Los grupos plantean preguntas guía que les ayuden a profundizar en su investigación.

Sesión 2: Reflexión sobre las responsabilidades en el hogar (45 minutos)

• Actividad inicial: Los grupos comparten las preguntas guía que plantearon en la sesión anterior y se les brinda retroalimentación por parte del docente y de sus compañeros.


• Presentación de los resultados de la investigación: Cada gru