Construcción del proyecto de vida.
GLADYS ALCÁNTARA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Educación Socioemocional / Tutoría sobre el tema "Construcción del proyecto de vida"
Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Se abordará el problema actual en el cual las personas, independientemente de su edad, carecen de un proyecto de vida, limitando su bienestar personal y comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por proyecto de vida.
- Promover la reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida.
Desarrollo:
- Explicar los cambios presentes en la vida y en la adolescencia y su importancia en la definición de metas personales y colectivas.
- Realizar actividades de reflexión individual y grupal sobre los cambios que han experimentado hasta el momento.
- Fomentar la expresión de opiniones y experiencias.
Cierre:
- Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.
- Pedir a los alumnos que elaboren una lista de metas personales y colectivas a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
- Asignar tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Comentar las metas personales y colectivas propuestas por los alumnos.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de tener metas claras para la construcción del proyecto d