El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Valorar la naturaleza

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Definición y discusión de los conceptos clave: espacio geográfico, sociedad y naturaleza.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Análisis de casos de estudio: Ejemplificar la relación sociedad-naturaleza en diferentes territorios.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y presentar un caso de estudio donde se evidencie dicha relación.

Sesión 3:

• Discusión guiada: Analizar los casos de estudio presentados por los grupos.


• Actividad: Realizar un debate sobre las diferentes formas en que la sociedad construye y transforma el espacio geográfico.

Sesión 4:

• Introducción al problema: Valorar la naturaleza.


• Actividad: Los alumnos realizarán una observación de la naturaleza en el entorno escolar y reflexionarán sobre su importancia y valor.

Sesión 5:

• Análisis de impactos: Identificar los impactos negativos de la sociedad en la naturaleza.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre actividades humanas que causan daño al medio ambiente y presentarán sus hallazgos.

Sesión 6:

• Reflexión y propuestas: Generar ideas para valorar la naturaleza.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para desarrollar propuestas concretas para valorar y conservar la naturaleza.