Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Valores

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1: "Descubriendo nuestras diferencias"

• Presentación (10 minutos): Saludo a los alumnos y revisión de los objetivos de la clase.

  
  



• Actividad introductoria (15 minutos): Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y mencionen una característica que los hace diferentes a los demás.

  
  



• Desarrollo del tema (20 minutos): Mediante una presentación multimedia, explicar el concepto de diversidad y cómo las diferencias nos hacen únicos. Promover la reflexión sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás.

  
  



• Actividad práctica (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que entrevisten a su compañero para conocer más acerca de sus gustos, habilidades y características personales. Luego, cada pareja deberá compartir con el resto de la clase lo que descubrieron sobre su compañero.

  
  

Sesión 2: "Construyendo nuestra identidad"

• Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  
  



• Actividad introductoria (15 minutos): Proyectar imágenes de diferentes personas y pedir a los alumnos que identifiquen las características que los hacen únicos.

  
  



• Desarrollo del tema (25 minutos): Explicar la importancia de construir nuestra identidad a partir de nuestras características personales y no basada en estereotipos o juicios de los demás. Promover la reflexión sobre