La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Berenice Osorio
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la unidad: Construyendo la paz: resolviendo conflictos sin violencia
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de la unidad: Comprender que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de los conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a resolver: Encontrar las causas de los conflictos y buscar soluciones para resolverlos sin violencia.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y los conflictos en la convivencia.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que generan diferencias y conflictos en el día a día.
- Discusión en grupos: Analizar las causas y consecuencias de los conflictos identificados.
- Plenaria: Compartir los resultados y reflexionar sobre la importancia de resolver los conflictos sin violencia.
Sesión 2 (Investigación):
- Actividad: Formar grupos y asignarles diferentes situaciones conflictivas para investigar.
- Investigación: Los grupos deberán buscar información sobre las causas de los conflictos asignados y posibles soluciones para resolverlos sin violencia.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.
Sesión 3 (Análisis y reflexión):
- Actividad: Realizar una mesa redonda para discutir los resultados de la investigación y reflexionar sobre las causas comunes de los conflictos.
- Debate: Generar un debate sobre las diferentes formas de resolver conflictos sin violencia, utilizando ejemplos de