Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Funciones en alumnos de Secundaria 1°:

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Desinterés por las matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema: "¿Por qué crees que muchos estudiantes tienen desinterés por las matemáticas?"


2. Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus opiniones y experiencias sobre el tema.


3. Generación de preguntas que incentiven la reflexión y el análisis del problema.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos pequeños y realizan una investigación sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y en diferentes áreas del conocimiento.


2. Registro de información: Cada grupo registra la información recopilada en un cuadro comparativo que identifique las aplicaciones de las matemáticas en diferentes disciplinas.


3. Presentación de resultados: Los grupos exponen sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre la relevancia de las matemáticas en la vida diaria.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos redactan una reflexión individual sobre la importancia de las matemáticas en su vida y en su futuro.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Se retoma la reflexión individual de los alumnos y se comparten algunas de ellas en voz alta.


2. Planteamiento del tema: "¿Cómo podemos representar y relacionar diferentes situaciones mediante tablas y gráfica