Propiedades de los materiales y relación con la escritura y la lectura

cinthia lizarraga
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Propiedades de los materiales y relación con la escritura y la lectura


Sesión 1: Introducción a la masa y la longitud (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de masa y longitud, y familiarizarse con las unidades básicas de medida.


Actividades:



  1. Inicia la sesión presentando diferentes objetos de diferentes masas y longitudes. Pide a los alumnos que los observen y describan.

  2. En grupos pequeños, pide a los alumnos que discutan y compartan sus observaciones. Luego, invítalos a hacer predicciones sobre la masa y longitud de otros objetos.

  3. Presenta las unidades de medida básicas, kilogramo (kg) y metro (m), explicando su significado y cómo se utilizan para medir la masa y la longitud.

  4. Realiza ejercicios prácticos en los que los alumnos deben estimar y medir la masa y longitud de diferentes objetos utilizando unidades básicas y unidades de medida de su comunidad.


Sesión 2: Relación entre estados físicos y temperatura (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre los estados físicos de la materia y la temperatura.


Actividades:



  1. Comienza la sesión presentando diferentes materiales en diferentes estados físicos, como agua líquida, hielo y vapor. Pide a los alumnos que los observen y describan.

  2. En grupos pequeños, pide a los alumnos que discutan y compartan sus observaciones sobre cómo cambian los estados físicos con la temperatura.

  3. Introduce conceptos como fusión, solidificación, evaporación y condensación, explicando cómo están relacionados con los cambios de estado de la materia y la temperatura.

  4. Realiza experimentos sencillos en los que los alumnos pueden observar y analizar los cambios de estado de di