Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de planificar estrategias ante situaciones cotidianas de juego.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Conversación inicial sobre la importancia de la planificación de estrategias en diferentes ámbitos de la vida.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel una situación cotidiana en la que necesiten planificar estrategias. Luego, compartirán sus respuestas en grupos pequeños.


• Discusión en plenaria sobre las diferentes situaciones planteadas y la importancia de la planificación.

Sesión 2:

• Actividad lúdica: Los alumnos jugarán a un juego de mesa estratégico en grupos pequeños. Se les pedirá que reflexionen sobre las estrategias que utilizan durante el juego.


• Discusión en plenaria sobre las estrategias empleadas y cómo podrían aplicarse a situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para planificar estrategias ante una situación cotidiana de juego previamente asignada. Presentarán sus estrategias al resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre estrategias utilizadas por diferentes culturas en juegos tradicionales. Se les dará una lista de juegos para elegir.


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