Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

federico Guerra
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los alumnos participarán en una breve discusión sobre lo que entienden por pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  2. Lectura y análisis de un texto: Los alumnos leerán un texto relacionado con el tema y tendrán que identificar las características del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  3. Juego de roles: En parejas, los alumnos realizarán un juego de roles en el que tendrán que aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para resolver una situación cotidiana.

  4. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de utilizar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en su vida diaria.


Sesión 2:


Tema: Estrategias de juego cotidianas.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y aplicar diferentes estrategias de juego en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Recapitulación: Los alumnos recordarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes estrategias: El profesor presentará a los alumnos diferentes estrategias de juego que pueden ser aplicadas en situaciones cotidianas.

  3. Juego de mesa: Los alumnos jugarán a un juego de mesa en grupos, donde deberán utilizar las estrategias aprendidas para ganar.

  4. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus estrategias utilizadas durante el juego y reflexionarán sobre la efectividad de cada una.


Sesión 3:


Tema: Planificación de estrategias de juego