Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Crear prevención en situaciones de riesgo en la adolescencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo en la adolescencia.


• Dinámica de grupo: Juego de roles sobre diferentes situaciones de riesgo en la adolescencia.


• Discusión en grupo sobre las situaciones de riesgo presentadas y su impacto en la salud, seguridad y medio ambiente.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: riesgo, prevención, salud, seguridad y medio ambiente.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar situaciones de riesgo en el entorno familiar y comunitario y su posible impacto.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones identificadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la prevención en situaciones de riesgo en la adolescencia.


• Deberes: Investigar y traer ejemplos de acciones preventivas en situaciones de riesgo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilación de ejemplos de acciones preventivas en situaciones de riesgo.


• Dinámica de grupo: Debate sobre la efectividad de las acciones preventivas presentadas.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de situaciones de riesgo en la ad