Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer y cuidar el medio ambiente.


2. Mostrar imágenes de diferentes representaciones cartográficas y preguntar a los alumnos si saben qué son y para qué se utilizan.

Desarrollo del problema (15 minutos):

1. Presentar el problema principal: "El río que atraviesa nuestro pueblo ha sido contaminado y es necesario encontrar una forma de solucionarlo".


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la contaminación del río y posibles soluciones.


3. Proporcionar recursos como libros, computadoras o tablets para que los alumnos realicen la investigación.

Análisis y discusión (15 minutos):

1. Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus hallazgos.


2. Guiar una discusión sobre las diferentes soluciones propuestas y sus ventajas y desventajas.


3. Destacar la importancia de conocer la ubicación de nuestro pueblo y su relación con los ecosistemas para tomar decisiones informadas sobre el cuidado del medio ambiente.

Cierre (5 minutos):

1. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer y representar cartográficamente su locali