Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Características de la energía mecánica y su conservación

Metodología: Aprendizaje por indagación

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Problema: Identificación de la energía en su entorno

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".


• Planteamiento del problema: "Identificación de la energía en su entorno".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que los estudiantes conocen y cómo se manifiestan en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de energía mecánica, diferenciando entre energía cinética y energía potencial.


• Presentación de ejemplos de casos donde se conserva la energía mecánica, como el movimiento de un péndulo o el lanzamiento de un objeto en el aire.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar la conservación de la energía mecánica, como el uso de una pelota de ping-pong y un tubo de ensayo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre los conceptos aprendidos y los experimentos realizados.


• Planteamiento de una actividad para la siguiente sesión: los estudiantes deberán identificar y documentar casos de conservación de la energía mecánica en su entorno cotidiano.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los