Introducción al tema y exploración de formas

Alejandra Cocoletzi
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de formas


Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer y crear formas geométricas utilizando materiales de arte y construcción.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase y la pregunta guía: ¿Qué podemos aprender sobre las formas y el espacio a través de la observación y los desplazamientos?



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula buscando formas geométricas en diferentes objetos y elementos del entorno. Deberán registrar las formas encontradas en un cuaderno de observaciones.

    • Observación y registro: Los alumnos se agruparán en pequeños equipos y compartirán sus hallazgos, discutiendo las formas encontradas y cómo se relacionan con los conceptos de geometría.

    • Exploración de materiales: Se proporcionarán materiales de arte y construcción (bloques, plastilina, papel, tijeras, etc.) para que los alumnos experimenten con la creación de formas geométricas. Se les animará a construir composiciones utilizando diferentes combinaciones de formas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus creaciones y explicarán cómo aplicaron los conceptos de geometría en su trabajo.

    • Asignación de tarea: Se pedirá a los alumnos que busquen en casa o en el entorno imágenes similares a las que aparecen en la página 58 del álbum y las traigan a la siguiente sesión.




Sesión 2: Aplicación de conceptos y evaluación forma