Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

cynthia aguilar
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y desarrollar empatía y comprensión en los alumnos hacia las diferentes formas de relacionarse de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de relacionarse de forma positiva con los demás.

    • Presentar situaciones hipotéticas en las que se muestren diferentes formas de actuar y relacionarse, y preguntar a los alumnos cómo se sentirían en esas situaciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar fotografías que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y promover una conversación en clase sobre las distintas percepciones que pueden tener las personas en esas situaciones.

    • Realizar una dinámica de roles, donde los alumnos puedan experimentar cómo se siente actuar de diferentes formas y cómo eso afecta a las relaciones con los demás.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase y la importancia de respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.




Sesión 2: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)


Objetivo: Comprender los factores que originan las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas, y desarrollar la capacidad de reflexión crítica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

    • Presentar ejemplos de diferentes factores (culturales, fami