Textos literarios escritos en español o traducidos.
Carmen perez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 2º de Español: Textos literarios escritos en español o traducidos
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo PDA: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: "Textos literarios escritos en español o traducidos".
- Realización de una dinámica de presentación y formación de grupos de trabajo.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos el concepto de texto literario y la importancia de su análisis estético.
- Presentación de diferentes tipos de textos literarios y su clasificación.
- Los alumnos eligen un texto literario de su libre elección para analizarlo estéticamente.
Cierre:
- Los alumnos comparten en grupos su elección de texto literario y discuten sobre sus características estéticas.
- Cada grupo elige un representante para compartir sus hallazgos con toda la clase.
- Reflexión final sobre la importancia de valorar y expresar juicios estéticos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación del problema a atender: "Falta de valores".
- Planteamiento de preguntas a los alumnos sobre cómo los textos literarios pueden contribuir a la formación de valores.
Desarrollo:
- Los alumnos investigan y seleccionan un texto literario que aborde temas relacionados con valores.
- Análisis del texto literario elegido desde la perspectiva de los valores que transmite.
Cierre:
- Los alumnos comparten en grupos los valores que identificaron en sus textos lite