Educación integral en sexualidad

selene Quistian
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la educación integral en sexualidad (10 minutos)



    • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender sobre el tema.

    • Motivar a los alumnos a participar y expresar sus ideas y dudas.



  • Actividad de sensibilización (20 minutos)



    • Proyectar un video o presentar imágenes que muestren diferentes formas de expresar el carácter y los afectos.

    • Realizar preguntas para promover la reflexión y el diálogo sobre el tema.



  • Actividad de servicio comunitario (15 minutos)



    • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos puedan aplicar lo aprendido para ayudar a la comunidad.

    • Por ejemplo, organizar una campaña de sensibilización sobre la importancia de la educación integral en sexualidad.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior (5 minutos)



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.



  • Actividad de investigación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la educación integral en sexualidad.

    • Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.



  • Presentación de los resultados de la investigación (20 minutos)



    • Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase.

    • Se fomentará el debate y la participación de todos los alumnos.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Juego de